测量 · 面包店 · 挑战 5：2年级测量练习

欢迎进入「测量 · 面包店 · 挑战 5」。这是2年级测量的挑战 · 拓展题任务，场景为面包店，会用 3 个苏格拉底步骤带学生先建模、再抽象、最后反思。

任务会围绕 1、10、6 等关键数量展开。第一步是：搭建 1 行、10 列的网格，观察它表示的数量或面积。 最终目标是得到并解释答案 100。

本页的三步路线是：1. 搭建 1 行、10 列的网格，观察它表示的数量或面积。（目标：1 行、10 列，总数 10）；2. The rolling pin is 6 cm. How much LONGER is the spatula than the rolling pin?（目标：4）；3. The longer object is 10 cm. Written in millimetres (mm), that is 多少 mm? (提示：1 cm = 10 mm.)。（目标：100）。这页重点训练测量的概念理解，并对齐 CCSS 2.MD.A.1；分级提示会要求学生回到网格模型检查答案是否合理。