思考总结 · 步骤 1
已掌握[object Object]
[发现] 在数轴上标出目标数 -51，注意刻度间隔。
步骤 1
当前步骤[发现] 在数轴上标出目标数 -51，注意刻度间隔。
Number Line
Place the marker on -51.
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-53 ⟵ ⟶ 2
欢迎进入「负数 · 面包店 · 挑战 9」。这是6年级负数的挑战 · 拓展题任务，场景为面包店，会用 3 个苏格拉底步骤带学生先建模、再抽象、最后反思。
任务会围绕 -51、-53、2、1 等关键数量展开。第一步是：在数轴上标出目标数 -51，注意刻度间隔。 重点是让模型和算式互相证明。
本页的三步路线是：1. 在数轴上标出目标数 -51，注意刻度间隔。（目标：目标值 -51）；2. 计算 -51 + 33 的结果，并确认它符合题意。（目标：-18）；3. 计算 |-51|?（目标：答案：51）。这页重点训练负数的概念理解，并对齐 CCSS 6.NS.C.5；分级提示会要求学生回到数轴检查答案是否合理。
6年级 · 负数
任务进度
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思考总结 · 步骤 1
已掌握[object Object]
[发现] 在数轴上标出目标数 -51，注意刻度间隔。
步骤 1
当前步骤Place the marker on -51.